Projet professionnel et personnel
L’objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.
Learnings :
- Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel
- - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt
- - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel
- - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience)
- Appropriation de la formation
- - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences
- - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain
- - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité
- - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2)
- - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international
- Découverte des métiers et connaissance du territoire
- - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1)
- - Débouchés en fonction du territoire,
- - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations
- - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques
Apprentissages critiques associés :
AC11.01
Implémenter des conceptions simples
AC11.02
Élaborer des conceptions simples
AC11.03
Faire des essais et évaluer leurs résultats en regard des spécifications
AC11.04
Développer des interfaces utilisateurs
AC12.01
Analyser un problème avec méthode (découpage en éléments algorithmiques simples, structure de données...)
AC12.02
Comparer des algorithmes pour des problèmes classiques (tris simples, recherche...)
AC12.03
Formaliser et mettre en œuvre des outils mathématiques pour l’informatique
AC13.01
Identifier les différents composants (matériels et logiciels) d’un système numérique
AC13.02
Utiliser les fonctionnalités de base d’un système multitâches / multiutilisateurs
AC13.03
Installer et configurer un système d’exploitation et des outils de développement
AC13.04
Configurer un poste de travail dans un réseau d’entreprise
AC14.01
Mettre à jour et interroger une base de données relationnelle (en requêtes directes ou à travers une application)
AC14.02
Visualiser des données
AC14.03
Concevoir une base de données relationnelle à partir d’un cahier des charges
AC15.01
Appréhender les besoins du client et de l'utilisateur
AC15.01
Mettre en place les outils de gestion de projet
AC15.01
Identifier les acteurs et les différentes phases d’un cycle de développement
AC15.01
Identifier les processus présents dans une organisation en vue d’améliorer les systèmes d’information
AC15.01
Formaliser les besoins du client et de l'utilisateur
AC15.01
Identifier les critères de faisabilité d’un projet informatique
AC15.01
Définir et mettre en œuvre une démarche de suivi de projet
AC16.01
AC16.01
Appréhender l’écosystème numérique
AC16.02
Découvrir les aptitudes requises selon les différents secteurs informatiques
AC16.01
Identifier les statuts, les fonctions et les rôles de chaque membre d’une équipe pluridisciplinaire
AC16.01
Acquérir les compétences interpersonnelles pour travailler en équipe